Revista "Fazendo História na Ângelo Gamba" 2019 on-line

A Edição nº 3 da Revista Fazendo História na Ângelo Gamba já pode ser acessada na sua versão on-line. Para ter acesso, clique na imagem abaixo:

Visita ao Jornal Momento

Os alunos do Projeto Fazendo História na Ângelo Gamba visitaram no dia 22 de novembro a redação e o espaço gráfico do Jornal Momento, na cidade de Osório. O objetivo foi conhecer o processo de produção e impressão de um jornal. Lá, os alunos também tiveram uma aula sobre a história do jornal e das tecnologias de produção do mesmo ao longo da história. Vale destacar que a visita e o conhecimento adquiridos na visita enriquecem as práticas do próprio projeto, que tem entre seus objetivos a divulgação de informações através do blog e da revista física anual.

Coleta Seletiva: Responsabilidade Coletiva

Desde o início do ano letivo de 2019 a escola vem desenvolvendo o Projeto "Coleta Seletiva: Responsabilidade Coletiva". O objetivo central é minimizar o impacto causado pelo lixo na escola e na comunidade. Todas as disciplinas trabalharam com informações sobre o lixo, a maneira correta de separação e descarte.

O projeto conta com muitos objetivos, entre eles: mostrar informações importantes sobre o problema do lixo; ensinar boas práticas para separar o lixo; demonstrar a importância de estar em locais limpos e organizados; valorizar o zelo pela escola e localidade; reduzir o acúmulo de lixo e o descarte incorreto; valorizar e colaborar com o projeto Jogue Limpo dentro do município; colaborar com a coleta seletiva e a reciclagem dentro do município. 

Entre as muitas atividades  desenvolvidas no ano, uma delas foi a construção de lixeiras, pelos próprios alunos, para utilização nas salas de aula. As lixeiras do 6°, do 7° e do 8° ano foram feitas com caixas de papelão e revestidas por fora com pedaços de revista e cola, para dar um acabamento melhor e mais bonito. Já uma das lixeiras do 9° ano foi feita com garrafas pets, interligadas com cola, formando assim uma lixeira bem criativa e bonita.  A outra foi feita com madeira e uns detalhes mais elaborados.
Vale lembrar  que a atividade desenvolvida na escola relaciona-se, também, ao  programa da Prefeitura "Jogue Limpo", que busca contribuir  para preservação dos espaços públicos do município, a partir do descarte correto do lixo.

Karenyna

Precisamos falar sobre os maus-tratos aos animais

Karenyna e Vitória

Precisamos fazer uma reflexão sobre o crime de maus-tratos contra animais, que são agressões gratuitas e atos de violência que machucam, matam, torturam e fazem os animais sofrerem.

Muitos animais sofrem cada dia mais com esses maus-tratos, passando fome, frio, sentindo dor, machucados. Então, se caso vermos algo contra os animais, devemos denunciar.  Sem medo.

A Organização Mundial da Saúde estima que só no Brasil existem mais de 30 milhões de animais abandonados, entre 10 milhões de gatos e 20 milhões de cães.

Ficamos revoltadas com a crueldade das pessoas que abandonam e maltratam os animais. Pessoas que colocam os animais em sacos de lixo, jogam em lotes ou em casas de adoção, por cima dos muros.

Os animais não merecem tanta crueldade, pois são seres vivos indefesos e não podem fazer nada para se defender. Precisamos falar mais sobre isso.

Karenyna e Vitória, 7º Ano

A importância do monitor de educação especial

Evanise

O papel do monitor é auxiliar alunos com necessidades especiais, garantindo a eles segurança, bem-estar e melhor adaptação no ambiente escolar. A função é desempenhada em parceria com o professor, para que o aluno consiga maximizar seu rendimento.

É gratificante auxiliar e acompanhar o desempenho e rendimento do aluno. Procuro sempre promover a independência e a autonomia do aluno na execução das atividades em sala de aula.

Evanise Gonçalves de Oliveira Chaves

7º Ano debate a intolerância religiosa

A intolerância religiosa, infelizmente, é algo presente em nossa sociedade. O  ato de discriminar, ofender religiões, liturgias e cultos, ou ofender, discriminar, agredir pessoas por conta de suas práticas religiosas e crenças, foi tema de trabalhos desenvolvidos pela turma do 7º Ano, durante o terceiro trimestre, nas aulas de Ensino Religioso e de História.

Taíssa e Vitória

Sobre o Projeto Fazendo História em 2019

O ano de 2019 marca o terceiro ano do Fazendo História. Foi o primeiro ano em que estabeleceu-se um grupo de alunos que seria responsável por manter o projeto. Entre outras responsabilidades, tiveram de organizar postagens, manter o blog, fazer relatórios de atividades escolares, manter contato com professores, funcionários e colegas, além de  cumprirem prazos, aprenderem a utilizar softwares de digitação, etc.

As atividades do Fazendo História tentam alcançar alguns objetivos a partir do âmbito escolar, entre elas: divulgar as atividades que ocorrem na escola, permitir uma  maior interação entre alunos e todos os profissionais escolares, despertar a curiosidade e a pesquisa referentes às novas tecnologias que auxiliam na educação e gerar  o interesse e permitir a  aprendizagem prática quanto às ferramentas da informática que permitem a comunicação, a digitação, etc.

Ressalta-se, em 2019, o empenho de todos os alunos do Projeto, cujos nomes foram supracitados, e de  todos os outros alunos, que mesmo não possuindo a nomeação inerente ao projeto, contribuíram para  que o Fazendo História do corrente ano obtivesse, mais uma vez, êxito em sua caminhada.

Por fim, devemos evidenciar a importância de fazer com que o aluno seja parte da construção dos processos de sua própria aprendizagem, onde os conhecimentos adquiridos pelos meios informais funcionam como gatilho para o sucesso da educação escolar.

Alunos em atividade no ano de 2019:

Flagrantes da natureza

Os integrantes do Projeto Fazendo História na Ângelo Gamba, durante o ano de 2019, tiveram uma excelente ideia:  promover a valorização da natureza através de lindas imagens, captadas através de seus aparelhos celulares nos mais diversos lugares da Borússia, local em que vivem.

A ideia, para 2020, é difundir a ideia para toda a escola e desenvolver trabalhos sobre a preservação da natureza na localidade. 

9º Ano produz vídeo-aulas na disciplina de História

Os alunos do 9º Ano, no terceiro trimestre de 2019, utilizaram sua curiosidade para aprender mais sobre História e, também, relacionar os estudos com a elaboração de vídeo-aulas abordando alguns assuntos trabalhados em sala de aula. Para tanto, fizeram pesquisas e difundiram conhecimentos para o grande grupo sobre os conteúdos e sobre aplicativos de edição de vídeos. Os trabalhos foram desenvolvidos em grupos e os assuntos abordados nas vídeo-aulas foram: Apartheid, Revolução Cubana e Guerra do Vietnã.