Depois da AG: Mileny Gomes da Silveira

Quando eu sair da Ângelo Gamba pretendo terminar o Ensino Médio na Rural e depois fazer faculdade de Medicina Veterinária. 

Sentirei falta de alguns professores e também das funcionárias Diva e Ângela. sentirei falta também dos meus colegas, porque sei que todos vão seguir caminhos diferentes. 

Gostei bastante de estudar na Ângelo Gamba, uma experiência incrível e várias histórias pra contar. 

Mileny, 9º Ano

Livro A Montanha Prateada

Aluno que recomenda: Gabriel Rossoni, 9º Ano

´´Um livro para ser lido tanto pelos amantes de aventura quanto pelos admiradores de histórias fantásticas.``

Montanha prateada é uma continuação de a Noz de Ouro e O Portal de Glashuren.

Esse livro chamou a atenção por ser de aventura e magia. Ele conta a história de Jack Brenin, um menino que podia virar corvo; ele morava com seu avô e tinha um amigo chamado Camalin. Eles ouviram uma lenda de um dragão preso na montanha prateada, e é aí que  a aventura começa: eles entrarão numa jornada em busca  da lenda.

O resto você só saberá se ler o livro.

Gabriel Rossoni

Informação e conscientização

A turma do 9º Ano, nas aulas de Ensino Religioso, elaborou pesquisas sobre temas que valorizam a cultura da paz nas escolas, bem como sobre temas que promovem a conscientização e combatem a violência, tanto nas escolas como fora dela. No segundo trimestre, os alunos dividiram-se em grupos,  e, após aulas introdutórias, cada grupo escolheu um tema: preconceito, importância da leitura, depressão e prevenção ao suicídio, sustentabilidade e cuidados com as DST’s.

Após a realização das pesquisas e conversas em sala de aula, cada grupo apresentou seu trabalho para uma turma diferente (6º, 7º e 8º ano), em forma de palestra, a fim de difundir as informações e promover aprendizados.

Apresentações de trabalhos sobre revoltas regenciais

As Revoltas Regenciais foram rebeliões que ocorreram em várias regiões do Brasil durante o Período Regencial (1831 a 1840). Aconteceram em função da instabilidade política que havia no país e das condições de vida precárias da população pobre, que era a maioria naquele período. A turma do 8º Ano realizou pesquisas em grupo e elaboraram uma apresentação para a turma, no dia 16 de outubro. As revoltas trabalhadas foram: Guerra dos Farrapos, Revolta dos Malês e Balaiada. Entregaram trabalho escrito, através do Word e também utilizaram a ferramenta do Powerpoint para a apresentação.

Uma aula diferente

No dia 10 de outubro, alunos e professores da Ângelo Gamba utilizaram 2 períodos de aula para conhecer um pouco mais da região rica em belezas naturais na qual estudam e trabalham, a Borússia. Foi feita uma prazerosa caminhada, bem como análises da vegetação. 

Sexto Ano apresenta trabalhos sobre o Egito Antigo

A turma do 6º Ano de 2019 elaborou uma mostra sobre o Egito Antigo. Para tanto, os alunos realizaram pesquisas sobre o assunto durante o final do segundo trimestre. A turma foi dividida em dois grupos, e os estudos se aprofundaram em questões como as pirâmides, sociedade, economia, religião e escrita no Egito Antigo. Os alunos elaboraram maquetes, deuses em massinha de modelar, slides e cartazes. No dia 27 de setembro, apresentaram para as outras turmas. 

Pesquisa sobre religiões dos alunos

A turma do 6º Ano, nas aulas de Ensino Religioso, após uma conversa sobre o respeito à diversidade religiosa, elaborou uma pesquisa na escola para saber um pouco mais sobre as religiões dos alunos da escola no ano de 2019. Foram entrevistados 52 alunos e constatados: católicos, protestantes, muçulmanos e sem religião. Confira no gráfico abaixo. 

Arte e a história da música

A turma do 9º Ano, nas aulas de Arte do segundo trimestre, produziu pesquisas relacionadas à música nos variados períodos da história humana. História, artistas, bandas, gêneros e até letras de músicas foram objetos de estudo dos alunos, que se reuniram em grupos para a produção dos trabalhos, que foram apresentados no final do trimestre para a própria turma. Houve o estabelecimento interessante de interação e cooperação entre alunos, ensejando importantes discussões em sala de aula.

Alunos Laura, Gabriel, Kainã e Ana Carolina

Aula prática de Ciências

O sexto ano, mediado pelo professor Joel Lopes, fez o plantio de pinhões em potes reciclados a partir de garrafas pet, para ver o desenvolvimento da planta (pinheiro, de nome científico Araucaria angustifolia) ao crescer, visando o estudo das gimnospermas. Fez também o plantio de feijões para ver o desenvovimento de uma semente de dois cotilédones, ou seja, uma dicotiledônea. E também plantou milhos, para ver o desenvolvimento de plantas com apenas um cotilédone, ou seja, uma monocotiledônea.

Guilherme

Depois da AG: Carlos Henrique Aliardi

Estudar na Ângelo Gamba está sendo uma ótima experiência. Depois que terminar o ensino fundamental pretendo estudar na Escola Rural e ser um advogado.

Carlos

Carlos, 8º Ano

Depois da AG: Gabriel Vidal

Eu adoro estudar na Ângelo Gamba. Eu vou sentir muita falta dos professores. Depois da Ângelo Gamba eu quero ir para a Escola Rural e ser empresário.

Gabriel

Gabriel, 8° Ano

Ângelo Gamba no Desfile Cívico 2019

A Escola Ângelo Gamba mais uma vez participou do Desfile Cívico, que ocorreu no centro de Osório. O evento ocorreu no dia 01 de setembro. 

Entrevista com a auxiliar de biblioteca Paula Jardim

Paula

Os alunos Ana Carolina, Gabriel Rossoni e Laura Armichi realizaram uma entrevista com a auxiliar de biblioteca da escola, Paula Jardim, a fim de conhecer um pouco mais sobre suas ideias e perspectivas. 

Fazendo História- Há quanto tempo você é Auxiliar de Biblioteca?

Paula: Há oito anos que atuo como auxiliar de biblioteca, e  faz cinco anos que trabalho na escola Ângelo Gamba. Eu era da Educação Infantil e fazia a Hora do Conto, até que fui transferida para Ensino Fundamental, primeiro para a escola Major, no Caravágio, fiquei dois meses lá.  E depois eu vim para cá. Aqui eu não conhecia nada, não conhecia ninguém, e fiquei 1 semana muito triste e preocupada, mas agora é a melhor escola que eu posso trabalhar.     

                                 

Fazendo História-  Qual o papel do bibliotecário na escola?

Paula: Na verdade, somos auxiliares de biblioteca, não deveríamos registrar os livros, mas registramos, e organizamos a biblioteca, auxiliamos os alunos e professores e incentivamos a leitura.

Fazendo História- Você pretende voltar com o projeto Leitura na Rua?

Paula: Eu pretendia, mas como ainda está no início do ano e é difícil o interesse dos alunos pela leitura, eu acredito que se formos pra rua, vai dispersar os poucos que realmente leem.

                          

Fazendo História- Tem alguma iniciativa menor para influenciar a leitura?

Paula: Eu não tenho nada em mente, mas pretendo conversar com o Diretor e ver algumas opções de incentivo. Passo a Terça-Feira o dia todo na escola e podemos usar esse período para iniciar algum projeto.

Fazendo História- Mesmo a Biblioteca sendo da escola, outras pessoas, como pais e moradores da comunidade podem  retirar livros ?

Paula: Claro! Se forem os pais, os próprios alunos podem retirar os livros para eles, e se for alguém de fora, também é permitido retirar livros e usar os computadores para pesquisa.

Ana/Gabriel/Laura

Entrevista com a supervisora Fabiana Messagi

No primeiro trimestre de 2019, a fim de conhecer um pouco mais as ideias para o ano de 2019, os alunos elaboraram uma entrevista com a professora supervisora Fabiana Messagi Nunes. 

Fazendo História- Há quanto tempo trabalha na escola? 

Fabiana: Há seis anos.

Fazendo História- Qual é o papel da supervisora nas escolas?  

Fabiana: É  estar junto do diretor,  acompanhar os professores em seus projetos escolares e sempre estar apoiando e revisando os cadernos de chamada e auxiliar os professores no que eles precisam para o dia  a dia deles.

Fazendo História- Como é ser supervisora da Ângelo Gamba? 

Fabiana: Eu adoro ser supervisora da Ângelo Gamba; eu me sinto muito bem aqui; é um ótimo grupo de trabalho e nunca tive problemas.

Fazendo História–  Quais são os projetos para o ano? 

Fabiana: Nós temos o projeto da reciclagem do lixo, que é o “coleta seletiva responsabilidade coletiva”, em que todos os professores estão trabalhando. Temos os projetos do turno integral, como o Memórias da Borússia, com a professora Isabel, temos o projeto do meio ambiente, com o professor Joel e com a professora Gabriela, e temos também a mostra  de saberes, que vai acontecer no final do ano, através de saídas pedagógicas e depois os alunos vão fazer uma mostra  de todos os trabalhos do ano.

Fazendo História- Você, como supervisora da escola, acha que a escola mudou e pode mudar mais? 

Fabiana: Nestes seis anos que estou aqui, sempre procuramos trabalhar pelo melhor do aluno, então, se ela está mudando, é para melhor. Os alunos sempre abraçam as ideias.

Fazendo História-  Como você vê a escola Ângelo Gamba no futuro? 
Fabiana: Ela só tem tendência a melhorar, todas as escolas tem tendência a melhorar, enquanto nós professores sempre procuramos fazer o melhor para o aluno.

Taíssa/Vitória

Aprendendo com as diferenças

O final de agosto de 2019 foi marcado pela Semana da Educação Inclusiva, que visa conscientizar sobre a importância da inclusão e do esforço para promoção do bem estar e da melhoria da qualidade de vida de milhares de pessoas que precisam de apoio e solidariedade. Pensando nisto, as professoras Daiane e Larissa promoveram uma série de atividades na escola para colaborar com a ideia de conscientização, como um circuito sensorial e partidas de vôlei adaptado.